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Program Requirements
Le certificat d鈥櫭﹖udes sup茅rieures en p茅dagogie de l'immersion fran莽aise vise 脿 faire la formation des enseignants en immersion fran莽aise, tout en abordant les d茅fis p茅dagogiques reli茅s 脿 l鈥檈nseignement ciblant conjointement la langue et le contenu. Ce certificat d鈥櫭﹖udes sup茅rieures est destin茅 脿 la formation des enseignants des niveaux primaire et secondaire. A cette fin, il am猫ne d鈥檃bord l鈥櫭﹖udiant 脿 comprendre les causes 脿 la fois linguistiques et cognitives des difficult茅s qu鈥櫭﹑rouvent les 茅l猫ves en immersion. Ensuite, il propose une vari茅t茅 de strat茅gies d鈥檈nseignement propices 脿 r茅pondre 脿 ces difficult茅s, ainsi que des situations d鈥檃pprentissage 茅tay茅es par les enseignants de mani猫re 脿 d茅passer le cloisonnement entre langue et contenu. La r茅ussite d鈥檜n test de fran莽ais est obligatoire lors de la demande d鈥檃dmission.
Cours obligatoires (12 cr茅dits)
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EDSL 515 脡tude de la langue fran莽aise pour enseignants (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Notions pour l'enseignement du fran莽ais langue seconde. Composantes linguistique (lexique, morphologie, syntaxe et semantique) et discursive (de la phrase aux types de textes et de discours); apprentissage de la grammaire nouvelle; composante langue des programmes d'茅tudes. Les demandes de deuxi猫me langue d'enseignement et d'apprentissage ax茅es sur l'int茅gration de la structure du langage dans les approches communicatives langagi猫res.
Terms: Fall 2016
Instructors: Clarke, Ginette (Fall)
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EDSL 541 Litt茅ratie et litt茅rature de jeunesse en contexte immersif (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Ce cours vise 脿 conscientiser l'茅tudiant aux strat茅gies d'enseignement et d'apprentissage de la lecture et de l'茅criture propices au d茅veloppement de la bilitt茅ratie en classes d'immersion. Il explore de fa莽on approfondie, le r么le de la litt茅rature enfantine et de jeunesse dans l'apprentissage du fran莽ais langue seconde en contexte scolaire.
Terms: Fall 2016
Instructors: Ballinger, Susan Gail (Fall)
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EDSL 544 Didactique du fran莽ais en contexte immersif (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Ce cours vise 脿 amener les 茅tudiants 脿 s'engager dans leur processus de formation en vue de mettre 脿 jour et d鈥檈nrichir leur pratique professionnelle ayant trait aux contenus et approches propres au contexte immersif, et ce, tant au primaire qu鈥檃u secondaire.
Terms: Winter 2017
Instructors: Ballinger, Susan Gail (Winter)
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EDSL 545 Fondements p茅dagogiques de l鈥檌mmersion (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Ce cours examine en profondeur divers cheminements retrouv茅s en contexte immersif ainsi que diverses approches p茅dagogiques propices 脿 l'enseignement du FLS par le biais de mati猫res scolaires. Des recherches effectu茅es en contexte immersif seront 茅galement examin茅es d鈥檜ne fa莽on critique, par rapport au d茅veloppement langagier des 茅l猫ves en immersion.
Terms: Winter 2017
Instructors: Lyster, Roy (Winter)
Cours compl茅mentaires (3 cr茅dits)
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EDSL 500 Foundations and Issues in Second Language Education (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Introduction of second language (L2) education; an overview of contributing disciplines (e.g., linguistics, psychology, sociology and education). A history of theory and various methodological approaches to L2 teaching and learning is used to promote an understanding of current theory and practice.
Terms: Fall 2016
Instructors: Leu, Sarah; Riches, Caroline Joan; Godfrey-Smith, Lauren Anne (Fall)
Fall
Restriction: Restricted to students in the Graduate Certificate in TESL.
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EDSL 505 Second Language Acquisition Applied to Classroom Contexts (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : An overview of theory and research in second language acquisition, including developmental patterns, factors affecting how second languages are learned, and relevance for teachers in terms of applications to the classroom context.
Terms: Winter 2017
Instructors: Howden, James (Winter)
Winter
Prerequisite: EDSL 500.
Restriction: Restricted to students in the Graduate Certificate in Teaching English as a Second Language and the Graduate Certificate in Teaching in Indigenous Schools for Non-Indigenous Teachers.
Faculty of Education—2016-2017 (last updated Aug. 26, 2016) (disclaimer)