Bien que la formation m茅dicale par simulation soit r茅pandue dans les domaines cliniques depuis plus de 40 ans, les efforts visant 脿 traduire la formation par simulation en am茅liorations perceptibles des soins cliniques ont pris du retard.
L'accent a 茅t茅 mis sur les听modalit茅s de formation par simulation, qui sont 茅valu茅es au niveau de听la performance de l'apprenant, sans toutefois aborder l'impact sur les soins aux patients.
La mission d鈥櫭ヾucation du Centre de simulation et d'apprentissage interactif Steinberg fait partie int茅grante des processus visant 脿 am茅liorer les soins cliniques.
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