Alexa Ahooja
Alexa is a PhD student in Educational Studies in the Language Acquisition Program at 不良研究所. She grew up in the suburbs of Montr茅al and completed all of her primary and secondary education in French. Growing up with a 蚕耻茅产茅肠辞颈蝉别 mother and an Indian father, Alexa learned Canada鈥檚 two official languages and was brought up in two distinct cultures. Unfortunately, she was never able to learn Hindi or Punjabi with her father, who spoke English only to his children. This led her to wonder about the role of Qu茅bec鈥檚 sociolinguistic context and policies in immigrant families鈥� language (learning) and socialization experiences.
Teaching French to migrant-background students in Montr茅al French schools also solidified these questions and drove her research interests towards examining these students鈥� ability to invest in their plurilingual identities in the formal school context, through a social justice and accessibility lens. During her research assistantship opportunities at 不良研究所 with her supervisor鈥擠r. Susan Ballinger鈥攁nd through her own M.A research project, Alexa has developed a passion for plurilingual research in education. She is constantly seeking for meaningful ways to contribute to this field of research.
Biography in French:
Alexa est 茅tudiante au doctorat dans le programme d鈥檃cquisition des langues en 茅ducation 脿 l鈥檜niversit茅 不良研究所. Elle a grandi dans la banlieue de Montr茅al et a compl茅t茅 ses 茅tudes primaires et secondaires en fran莽ais. Sa m猫re 茅tant qu茅b茅coise francophone et son p猫re d鈥檕rigine indienne, Alexa a 茅t茅 茅lev茅e dans les deux langues officielles canadiennes et 脿 travers deux cultures distinctes. Son p猫re ayant choisi de communiquer en anglais seulement avec ses enfants, Alexa n鈥檃 malheureusement pas eu la chance d鈥檃pprendre le hindi et le punjabi dans sa jeunesse. Ceci l鈥檃 men茅e 脿 se questionner sur le contexte sociolinguistique et les politiques linguistiques du Qu茅bec et leurs r么les dans la socialisation et les exp茅riences langagi猫res des familles immigrantes de la province.
Ses exp茅riences en enseignement du fran莽ais aux 茅l猫ves issus de l鈥檌mmigration dans diverses 茅coles montr茅alaise ont aussi solidifi茅 ses int茅r锚ts de recherche concernant la capacit茅 de ces 茅l猫ves 脿 s鈥檌nvestir dans leurs identit茅s plurilingues 脿 l鈥櫭ヽole dans une optique de justice sociale et d鈥檃ccessibilit茅. 脌 travers ses exp茅riences en tant qu鈥檃ssistante de recherche pour diff茅rentes 茅tudes 脿 l鈥檜niversit茅 不良研究所 avec sa directrice Dr. Susan Ballinger ainsi que son projet de recherche de ma卯trise, Alexa a d茅velopp茅 une passion pour la recherche plurilingue en 茅ducation. Elle recherche activement des moyens de contribuer 脿 ce domaine de mani猫re significative.
