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À la fin de leur formation, les résidents en psychiatrie auront démontré leur capacité à exercer le rôle de consultant en psychiatrie. Ils devront faire preuve:

• De leur maîtrise des connaissances théoriques en psychiatrie, y compris les aspects pertinents des sciences médicales et sociales, ainsi que de la loi là s’appliquant à la pratique de la psychiatrie.
• De leur capacité à utiliser un modèle biologique, psychosocial et social intégré dans le diagnostic, traitement, réadaptation et prévention des troubles mentaux chez des individus de tout âge.
• De leur capacité à communiquer efficacement avec leurs patients et leurs familles, leurs collègues et tout autre professionnel de la santé
• De leur capacité à tenir les dossiers médicaux exacts et complets
• D’un comportement reflétant leur capacité à travailler efficacement et dans le respect des règles déontologiques, seul ou en équipe, avec respect et sensibilité à l’égard des patients, de leur famille et de la communauté.
• De leur capacité à travailler efficacement au sein des services de santé et d’utiliser les technologies de l’information pour maximiser les soins prodigués aux patients, l’apprentissage continu et toute autre activité.
• De leur capacité à identifier les facteurs déterminants en santé mentale
• De leur capacité à contribuer à l’amélioration de la santé des patients et de la communauté en général, à reconnaitre les principaux enjeux et y réagir lorsque la promotion est indiquée.
• De leur capacité à faire l’analyse critique de la pertinence et de la portée de la littérature et des travaux de recherche liés à la pratique et à l’étude e la psychiatrie.

Compétences CanMEDS

A. Expert médical

Un psychiatre doit savoir combiner à la fois ses connaissances médicales, son expertise clinique et son professionnalisme pour délivrer des soins centrés sur leurs patients de tous âges (des enfants aux ainés en passant par les adolescents et les adultes), hospitalisés ou ambulatoires, et ce dans divers contextes, notamment communautaires. Le rôle d’expert médical est central à l’exercice de la profession. Il doit :

• Exercer la médecine selon leur champ d’activité et leur expertise clinique.
• Procéder à une évaluation clinique centrée sur les besoins du patient et établir un plan de soins
• Planifier et réaliser des interventions diagnostiques et thérapeutiques
• Planifier la continuité des soins et, le cas échéant, des consultations en temps opportun.
• Contribuer activement, à titre individuel et en tant que membre d’une équipe de soins, à l’amélioration continue de la qualité des soins et de la sécurité des patients

B. Communicateur

• Établir des relations professionnelles avec le patient, sa famille et ses proches aidants
• Recueillir et synthétiser l’information pertinente, en tenant compte de la perspective du patient, sa famille et ses proches aidants.
• Informer le patient, sa famille et ses proches aidants quant aux soins de santé qui lui sont prodigués
• Faire participer le patient, sa famille et ses proches aidants à l’élaboration d’un plan reflétant ses besoins et objectifs en matière de santé
• Documenter l’information, en format papier et électronique, résumant la rencontre et la partager afin d’optimiser la prise de décision clinique, la sécurité des patients et le secret professionnel.

C. Collaborateur

• Travailler efficacement avec d’autres médecins ou professionnels de la santé
• Travailler avec les médecins et autres professionnels de la santé pour favoriser une compréhension mutuelle, gérer les divergences et résoudre les conflits
• Assurer de manière sécuritaire la transition du patient vers un autre professionnel de la santé et le transfert des soins afin d’en assurer la continuité

D. Leader

• Contribuer à l’amélioration de la prestation des soins de santé au sein d’équipes, d’organismes et de systèmes
• Participer à la gestion des ressources allouées aux soins de santé
• Faire preuve de leadership dans leur pratique professionnelle
• Gérer la planification de carrière, leurs finances et les ressources humaines au sein de leur pratique professionnelle

E. Promoteur de la santé

• Répondre aux besoins d’un patient en défendant, avec celui-ci, ses intérêts au sein du milieu clinique et à l’extérieur de celui-ci
• Répondre aux besoins des collectivités ou des populations servies en collaborant avec cellesci pour promouvoir d’une manière socialement responsable des changements systémiques

F. Érudit

• S’engager dans l’amélioration continue de leurs activités professionnelles par un processus de formation continue
• Enseigner aux étudiants, aux résidents, à d’autres professionnels de la santé et au public
• Appliquer les données probantes disponibles dans leurs activités professionnelles
• Contribuer à la diffusion et à la création de savoirs et de pratiques applicables à la santé

G. Professionnel

• Démontrer un engagement envers le patient par l’application des pratiques exemplaires et le respect des normes éthiques
• Démontrer un engagement envers la société en reconnaissant et en respectant ses attentes en matière de soins de santé
• Démontrer un engagement envers la profession par le respect des normes et la participation à l’autoréglementation de la profession
• Démontrer un engagement envers la santé et le bien-être des médecins afin de favoriser la prestation de soins optimaux aux patients